最引人注目的技術(shù)相比，在剛剛結(jié)束的2012年，煙臺(tái)高等教育展事，記者在現(xiàn)場(chǎng)觀察，至少有30個(gè)教學(xué)設(shè)備制造商提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念。企業(yè)是花了很多心思在自行開(kāi)發(fā)的軟件。具體產(chǎn)品上顯示智能家居的培訓(xùn)體系，多網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室，智能電網(wǎng)，等等。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，更多的企業(yè)在專注于傳感器的物理量的采集，數(shù)據(jù)處理和傳輸。在大學(xué)的研究和開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)適用于社會(huì)，企業(yè)各方面的學(xué)院和大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)模式適用于各方面的R＆D的結(jié)果，推進(jìn)的過(guò)程中，物聯(lián)網(wǎng)高等院校物聯(lián)網(wǎng)的主要機(jī)構(gòu)。
物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)
2009年8月7日，溫家寶總理視察無(wú)錫，提出在無(wú)??錫“感知中國(guó)”的建立。在全國(guó)掀起物聯(lián)網(wǎng)的高潮。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)院和大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的結(jié)果，企業(yè)的R＆D成果在教育，共同推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的研究和工業(yè)應(yīng)用的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)是時(shí)間。
非常廣泛領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，醫(yī)療，智能交通，工業(yè)和教育相結(jié)合。智能調(diào)節(jié)蔬菜大棚農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，醫(yī)療數(shù)字化醫(yī)院，智能交通提供了智能的數(shù)據(jù)。這些領(lǐng)域事物的發(fā)展也將慢慢成為一所大學(xué)的教室應(yīng)該被添加到各種學(xué)科的知識(shí)。例如，需要物聯(lián)網(wǎng)傳感器被植入的軟件，該軟件需要獨(dú)立的研究和開(kāi)發(fā)。的功能的軟件的植入調(diào)整根據(jù)學(xué)校教學(xué)的要求。
物聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校
1.實(shí)際的應(yīng)用
人們更加熟悉的電子書包，它包含RFID遠(yuǎn)距離識(shí)別，學(xué)生校園定位屬于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，父母不相信通過(guò)某種形式的家庭與學(xué)校的在校學(xué)生的表達(dá)，本質(zhì)上是物聯(lián)網(wǎng)。
2.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)納入課程
互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)，目前的焦點(diǎn)的北京郵電學(xué)院，南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)研究型大學(xué)。作為“感知”中心的無(wú)錫市在2009年9月北京郵電學(xué)院的傳感器網(wǎng)絡(luò)，技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展簽署了合作協(xié)議，標(biāo)志著中國(guó)的“物聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)入實(shí)際建設(shè)階段。應(yīng)用技術(shù)的研究，科學(xué)的研究和產(chǎn)業(yè)化推廣工作也被列入議事日程。在實(shí)驗(yàn)室中，“物聯(lián)網(wǎng)”已初具規(guī)模。此外，南郵，有一系列的措施，以推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的研究：建立的互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師積極參與物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，啟動(dòng)“智慧南發(fā)表在校園內(nèi)聯(lián)網(wǎng)示范區(qū)“平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)材料。學(xué)校制定科學(xué)的研究可以應(yīng)用在所有的社會(huì)各界人士，企業(yè)R＆D的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，也可以是中學(xué)教學(xué)。
如何在高校物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值不是一個(gè)傳感器網(wǎng)絡(luò)，但必須涉及每一個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用，不同的行業(yè)有不同的應(yīng)用有不同的要求，這些必須根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)，深入的研究和有價(jià)值的開(kāi)發(fā)。這些應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員可以不依賴于運(yùn)營(yíng)商不能僅僅依靠所謂的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，運(yùn)營(yíng)商和技術(shù)公司是無(wú)法理解的要求的行業(yè)，這個(gè)行業(yè)的具體特點(diǎn)。
高校在互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)發(fā)展智能校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研究和開(kāi)發(fā)，主要用于學(xué)校的教學(xué)輔助。大學(xué)的研究與企業(yè)R＆D是一個(gè)很好的結(jié)合，相互吸收最新研究成果，是前進(jìn)了一大步，為社會(huì)作為一個(gè)整體智能。
1.技術(shù)的研究和發(fā)展
企業(yè)可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)需要繼續(xù)引進(jìn)新的傳感器技術(shù)，使一個(gè)完美的產(chǎn)品。
2.個(gè)療程，除了學(xué)校，企業(yè)還需要增加培訓(xùn)。
大力提倡物聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中，除了國(guó)家教育部還要求各大公司做培訓(xùn)，讓更多的人了解物聯(lián)網(wǎng)，懂技術(shù)。培訓(xùn)需要有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是公眾熟悉的物聯(lián)網(wǎng)。