交不起補(bǔ)課費(fèi)，不堪老師再三催討，安徽兩名小學(xué)生選擇了服毒自殺。這起未遂的自殺事件，讓教師強(qiáng)制有償補(bǔ)課的潛規(guī)則染上了血色
上課鈴響了，孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。
對(duì)安徽省阜南縣第二小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：阜南二小)六年級(jí)6班的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，12月1日這個(gè)星期四的下午，與往常沒有什么兩樣。
班主任郝老師正按照課程表，給他們上語(yǔ)文課。而明天，被教育局停課一個(gè)多月的姜老師，將準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，教他們數(shù)學(xué)課。
唯一有些細(xì)微變化的是，姜老師回來(lái)了，但他們的兩個(gè)同學(xué)———因補(bǔ)課費(fèi)而服毒自殺未遂的周周和平平，已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到別處，再也不會(huì)走進(jìn)這間教室。
催命的補(bǔ)課費(fèi)
自殺起因老師催要補(bǔ)課費(fèi)
“如果我死了，就怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，請(qǐng)警察叔叔將她抓走。”
一個(gè)多月前，10月24日下午放學(xué)后，就在這間教室里，阜南二小六年級(jí)6班的女生平平和周周，當(dāng)著其他兩個(gè)同學(xué)的面，服下劇毒農(nóng)藥敵敵畏。所幸搶救及時(shí)，并沒有生命之虞。
喝農(nóng)藥之前，12歲的周周在黑板上寫下了上述遺言。
據(jù)周周的父親周家亮告訴《法治周末》記者，導(dǎo)致他女兒喝農(nóng)藥的直接原因，是姜老師不斷地催要補(bǔ)課費(fèi)。當(dāng)天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，姜老師又當(dāng)著全班同學(xué)，問周周600元補(bǔ)課費(fèi)什么時(shí)候交。
“老師的話語(yǔ)和眼神讓我感覺到特別難堪。”事后，傷心的周周告訴父親。
在新學(xué)期開學(xué)后，周周參加了姜老師在外面開辦的補(bǔ)習(xí)班。
“本來(lái)是不想?yún)⒓拥?，但新學(xué)期報(bào)名時(shí)，姜老師兩次以孩子暑假作業(yè)沒有完成為由不讓報(bào)名。直到參加了她的補(bǔ)習(xí)班，第三次才報(bào)上名。”事后，周家亮才從老婆嘴里知道這一情況。
因家庭條件差，周周補(bǔ)課的事情，周周的母親一直沒有跟丈夫說(shuō)。她當(dāng)時(shí)的想法是，為了讓老師能對(duì)孩子好一點(diǎn)，照顧一些，“就把補(bǔ)課費(fèi)當(dāng)送禮吧”。
臨近期中考試，老師開始收補(bǔ)課費(fèi)，平常就有些怕父親的周周，不知道怎么向父親開口說(shuō)這件事。
10月24日這天，姜老師第三次追討補(bǔ)課費(fèi)，周周覺得很沒面子，說(shuō)不想活了，立即得到了好朋友平平的響應(yīng)。
在平平這個(gè)13歲女孩的眼中，自己心情不好都是因姜老師造成的。姜老師愛在同學(xué)面前點(diǎn)名罵人，甚至拉到門外罰站，發(fā)怒時(shí)“眼睛瞪得大大的，很可怕”。
事發(fā)前，平平告訴過父親王峰，姜老師一直對(duì)她不好，動(dòng)不動(dòng)就找茬兒，以作業(yè)沒做好為由，挖苦奚落她。
最讓兩個(gè)孩子不能容忍的是，她們的座位一直被安排在后面，“連黑板上的字都看不清楚”。
平平事后告訴父親，她曾被語(yǔ)文老師從教室后面的角落里調(diào)到中間位置，但因?yàn)闆]上姜老師的補(bǔ)課班，馬上就被姜老師調(diào)回原來(lái)的座位。這樣的事連續(xù)發(fā)生了兩次，中間才相隔幾節(jié)課。
這件事，讓王峰一想起來(lái)就心痛。他認(rèn)為，正是因?yàn)檫@些原因，才造成兩個(gè)女孩心里堵得慌，壓抑得“不想活了”，決定以死抗?fàn)帯?br />
因?yàn)檠a(bǔ)課費(fèi)以死抗?fàn)?，這并非第一起。同樣的一幕，七年前在山西早已經(jīng)上演。
2004年3月22日下午放學(xué)時(shí)，山西省大荔縣高明鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任張小紅，讓學(xué)生第二天早上交英語(yǔ)補(bǔ)課費(fèi)。
第二天，大部分學(xué)生都按要求交了10元補(bǔ)課費(fèi)和1元電影費(fèi)。學(xué)生苗苗沒有交。放學(xué)時(shí)，張老師再次提到交錢的事，并聲稱再不交錢就不要來(lái)上學(xué)。
苗苗因未拿到規(guī)定應(yīng)交的錢，害怕上課時(shí)讓老師攆出去丟人，便在家中喝下“久效磷”農(nóng)藥。幸虧母親發(fā)現(xiàn)及時(shí)，經(jīng)醫(yī)院搶救，終于死里逃生。
相對(duì)于這兩起事件中的三位小學(xué)女生，河北省陽(yáng)原縣西關(guān)小學(xué)10歲的小男孩壯壯，卻沒有這么僥幸。
就在周周和平平服毒自殺的前一天，壯壯因?yàn)轵T自行車去老師家補(bǔ)課，半路上和一輛三輪車相撞，被撞碎頭部，當(dāng)場(chǎng)死亡。
“無(wú)償補(bǔ)課”結(jié)論滑稽
“姜老師沒有向?qū)W生宣布收補(bǔ)課費(fèi)，也沒有說(shuō)不收補(bǔ)課費(fèi)。”
這句來(lái)自于阜南縣教育局11月14日《調(diào)查報(bào)告》中的話，也是目前官方對(duì)這一事件所作的最后結(jié)論。
阜南縣教育局辦公室主任朱亮告訴《法治周末》記者，事發(fā)當(dāng)天，他代表教育局給阜南二小作出了三點(diǎn)指示：姜老師停課接受調(diào)查；學(xué)校墊付服毒學(xué)生住院費(fèi)；為兩個(gè)孩子請(qǐng)心理老師進(jìn)行疏導(dǎo)。
事發(fā)后，家長(zhǎng)對(duì)老師收費(fèi)補(bǔ)課問題進(jìn)行了投訴。在把兩個(gè)女孩送往醫(yī)院緊急搶救之后的10多天內(nèi)，教育局抽調(diào)監(jiān)察室和安全辦人員組成調(diào)查組，連續(xù)進(jìn)行了兩次調(diào)查。
11月7日，因安徽當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)此次事件的報(bào)道中涉及到補(bǔ)課費(fèi)，引起了阜南縣委、縣政府的高度關(guān)注。因此有了第三次調(diào)查。
據(jù)調(diào)查，阜南二小六年級(jí)6班的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，成績(jī)整體偏差，因考慮明年要上初中，應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，開學(xué)時(shí)姜老師便給全班98名學(xué)生家長(zhǎng)都打了要求補(bǔ)課的電話。
自9月15日開始，到事發(fā)10月24日停辦，這一個(gè)多月時(shí)間里，姜老師與班主任郝老師在阜南二小附近的糧油四部租房子，組織本班20多名學(xué)生，每周二至周五下午4：40到6：50進(jìn)行補(bǔ)課。周三周五由姜老師補(bǔ)數(shù)學(xué)，周二周四由郝老師補(bǔ)語(yǔ)文。
補(bǔ)課是否屬于有償補(bǔ)課的問題，調(diào)查組未查實(shí)。
當(dāng)這個(gè)調(diào)查結(jié)論一公布，其公正性立即遭到了兩位學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑。
首先是調(diào)查組人員的結(jié)構(gòu)問題。雖然前后成立了三個(gè)調(diào)查組，進(jìn)行了三次調(diào)查，但除了最后一次有一位縣政府督查室領(lǐng)導(dǎo)參加外，整個(gè)調(diào)查組沒有紀(jì)委和監(jiān)察局等第三方人員參與，基本上都是教育局干部關(guān)起門來(lái)自查，等于老子查兒子，無(wú)公正可言。
其次，兩名孩子和學(xué)生家長(zhǎng)，是這次事件中最重要的證人，但直到調(diào)查結(jié)束，前后成立的三個(gè)調(diào)查組，竟然沒有一個(gè)人找舉報(bào)人、找這兩名學(xué)生家長(zhǎng)了解過相關(guān)問題。
就學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑，朱亮向《法治周末》記者解釋：“對(duì)這兩名學(xué)生，調(diào)查組沒有進(jìn)行正面接觸，主要是出于人道，怕她們?cè)僖淮问艿絺?，影響她們的正常生活和學(xué)習(xí)。至于兩位學(xué)生家長(zhǎng)，我個(gè)人當(dāng)面和電話中，曾就此事和他們有過多次交流。”
朱亮認(rèn)為，他們沒有任何袒護(hù)姜老師的意思，但她不承認(rèn)收費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)生家長(zhǎng)手里又沒有具體證據(jù)，調(diào)查組也沒有辦法。
說(shuō)到證據(jù)，周家亮說(shuō)，在阜南縣城的大街小巷隨便拉住一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)問問，哪個(gè)不知道這些老師都是先上課，等學(xué)期結(jié)束時(shí)再交補(bǔ)課費(fèi)。這樣即使教育局檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，也是“無(wú)償補(bǔ)課”。
“不可能不收費(fèi)。這個(gè)老師要不傻，要不就是活雷鋒。否則，她有必要自己花錢在外租房子開這個(gè)補(bǔ)課班嗎？我們是不是要評(píng)她為勞模，供全社會(huì)學(xué)習(xí)？”
阜南縣一位主要領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為無(wú)償補(bǔ)課的結(jié)論“滑稽”。
密切關(guān)注此事的網(wǎng)友，甚至給教育局領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了這樣的臺(tái)詞：“老師補(bǔ)課是無(wú)償?shù)模劣谀銈冃挪恍?，我反正是信了?rdquo;
學(xué)生家長(zhǎng)被“自愿”
“只要我問心無(wú)愧，隨他們?cè)趺粗v。”
姜老師告訴《法治周末》記者：“我辦這個(gè)補(bǔ)課班，從來(lái)沒有收過一分錢的補(bǔ)課費(fèi)。主要是學(xué)生家長(zhǎng)自愿，怕孩子升不上初中。”
對(duì)家長(zhǎng)“自愿”補(bǔ)課的這種說(shuō)法，王峰認(rèn)為“可笑”。因?yàn)榧议L(zhǎng)如果不“自愿”，老師治學(xué)生的高招可太多了。
如通過故意批評(píng)、座位前排調(diào)后排、罰抄作業(yè)、新學(xué)期到校不讓報(bào)到、免掉班干部、評(píng)不上三好生、體罰孩子，甚至停課，連續(xù)多次找學(xué)生談話，請(qǐng)家長(zhǎng)等這一系列“特殊照顧”。
即使有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)知道老師是以賺錢為目的辦班補(bǔ)課，這樣既剝奪了學(xué)生正常的休息和娛樂時(shí)間，又增加了自己的額外負(fù)擔(dān)，但迫于望子成龍和相互攀比的心理壓力，雖然苦不堪言，最后也不得不“自愿”了。
這次事件中的周周，姜老師就是多次以她暑假作業(yè)沒有完成為由拒絕讓她報(bào)名的。
對(duì)好壞不一來(lái)到補(bǔ)課班里的學(xué)生，老師美其名曰：“好的來(lái)提高，差的為補(bǔ)習(xí)，一般的是輔導(dǎo)。”
當(dāng)然，也有少數(shù)家長(zhǎng)，并不“自愿”要求老師給學(xué)生補(bǔ)課。
江西省南昌縣富山鄉(xiāng)，一位叫涂義民的農(nóng)民因拒不交納學(xué)校要求交的孩子雙休日補(bǔ)課費(fèi)，最后被校長(zhǎng)帶一幫人打傷。
雖然那位校長(zhǎng)最后受到了處理，但并不影響廣大老師要求學(xué)生家長(zhǎng)“自愿”補(bǔ)課。
現(xiàn)在這種“被自愿”的事，落到了阜南縣30來(lái)歲的出租車司機(jī)程師傅身上。
在送記者去周周家的路上，程師傅說(shuō)，他女兒讀小學(xué)二年級(jí)，從去年到今年，老婆已經(jīng)向他嘮叨了好幾次，說(shuō)班主任幾次捎話讓女兒去他家補(bǔ)課。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為，中午管一餐飯，一學(xué)期2800元。
程師傅在縣城跑出租，起早貪黑，一個(gè)月也就兩千來(lái)塊錢。讓他鬧心的不是女兒一學(xué)期的補(bǔ)課費(fèi)要花去他一個(gè)多月的收入，而是怕像鄰居家的孩子一樣，補(bǔ)課費(fèi)交了，還耽誤了學(xué)習(xí)。
鄰居的孩子在考初中前的最后一個(gè)學(xué)期，參加了主要任課老師在家里辦的補(bǔ)課班。讓家長(zhǎng)欣喜的是，自參加補(bǔ)課后，孩子似乎一下子變聰明了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
然而，讓鄰居納悶兒的是，在小學(xué)升初中的考試中，孩子的成績(jī)又一落千丈，回到了補(bǔ)課前的起點(diǎn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙雙不及格。
經(jīng)知情人士點(diǎn)撥，這位鄰居才恍然大悟：“原來(lái)是這些老師為了對(duì)得起家長(zhǎng)付出的不菲報(bào)酬，通常會(huì)把即將測(cè)驗(yàn)、考試的題目透露給學(xué)生或者一遍又一遍地輔導(dǎo)學(xué)生相同的題型，以造成一種‘孩子成績(jī)上去了’的假象。”
鬧心歸鬧心，事到臨頭，程師傅也沒有其他選擇。他打算過完年趕緊把女兒送到班主任家補(bǔ)課，“這事再也不能拖了”。
其實(shí)，他也不敢拖。
教師的第二職業(yè)
教師靠補(bǔ)課撈外快，在阜南已成為公開的秘密。
當(dāng)?shù)匾晃煌诵莸鸟R老師告訴《法治周末》記者，每到寒暑假、星期天，甚至中午和晚上，隨便去一個(gè)班主任或主課老師家，經(jīng)常可以看到成群結(jié)隊(duì)補(bǔ)課的學(xué)生，初中生尤盛。
2007年前，當(dāng)?shù)剡€只是個(gè)別老師趁暑假偷偷補(bǔ)課，然后逐漸發(fā)展到在外租房辦班，在家里辦補(bǔ)課班，甚至投資幾十萬(wàn)元，專門買上一套商品房當(dāng)作補(bǔ)課基地。
結(jié)果就形成了目前這種局面：老師“下旨”，家長(zhǎng)執(zhí)行，學(xué)校“睜一只眼閉一只眼”，教師把補(bǔ)課變成了心照不宣的“第二職業(yè)”。
比如姜老師辦的這個(gè)補(bǔ)課班，20多名學(xué)生，人均收費(fèi)600元，一學(xué)期收入12000元，不低于她每月2000元工資的總和。
就在此事發(fā)生前的上個(gè)月，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一的一位班主任在校外租房，規(guī)定學(xué)生每周六補(bǔ)課一天，每人每學(xué)期收300元，不去補(bǔ)課的，以晚自習(xí)為由收費(fèi)200元。
按一個(gè)班有學(xué)生60名，補(bǔ)課與不補(bǔ)課的人數(shù)各占一半來(lái)計(jì)算，共收費(fèi)15000元，平均下來(lái)遠(yuǎn)高于他的月工資。
阜南縣一直是國(guó)家級(jí)貧困縣，2009年農(nóng)民人均純收入僅2825元。
周家亮有兩個(gè)孩子上學(xué)，女兒周周戶口不在縣城，托關(guān)系交了8000元借讀費(fèi)，已經(jīng)耗干家底。一學(xué)期再交600元的補(bǔ)課費(fèi)，對(duì)他這樣靠種地為生的家庭，已有些力不從心。
而阜南二小3000多名學(xué)生里，有一半以上來(lái)自農(nóng)村。有的家長(zhǎng)為此不得不分期付款交補(bǔ)課費(fèi)。
不過，在補(bǔ)課老師眼中，這點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi)并不高。相比南方一些發(fā)達(dá)城市，小學(xué)一個(gè)班主任老師，給五六名學(xué)生補(bǔ)上20節(jié)課，就有上萬(wàn)元的報(bào)酬，他們不過是收了點(diǎn)小錢。
但就是這點(diǎn)看似不起眼的小錢，短短幾年間，讓當(dāng)?shù)匾恍┢胀ǖ闹行W(xué)教師，擁有了兩三套商品房，開上了私家車，身價(jià)百萬(wàn)元，一躍成為標(biāo)準(zhǔn)的中產(chǎn)階層。
因?yàn)槔娴尿?qū)動(dòng)，補(bǔ)課不僅成為老師新的經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，而且已發(fā)展成為一種規(guī)?；漠a(chǎn)業(yè)。
補(bǔ)課老師有時(shí)會(huì)借用別的學(xué)校教室為本校學(xué)生補(bǔ)課，或是以和社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)為名給學(xué)生補(bǔ)課；再就是以學(xué)校教師被社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘用為名招攬本校學(xué)生補(bǔ)課；也有的老師以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橛砷_各種新課補(bǔ)習(xí)班。
對(duì)這種補(bǔ)課致富，阜南二小的李校長(zhǎng)說(shuō)，并不完全是社會(huì)上所說(shuō)的，都是老師為了撈錢。有一部分家長(zhǎng)，想通過給老師補(bǔ)課費(fèi)，占有更多的教育資源，客觀上縱容了老師。
當(dāng)?shù)貛孜恢攸c(diǎn)中小學(xué)校的老師就遇到過這種事，有些家長(zhǎng)執(zhí)意邀請(qǐng)他們補(bǔ)課，出于禮貌，他們不好拒絕，于是就“故意”抬高價(jià)錢，希望那些家長(zhǎng)“知難而退”。
沒想到，這樣做的結(jié)果非但沒有阻止家長(zhǎng)們的補(bǔ)課熱情，反而使得水漲船高，補(bǔ)課費(fèi)越來(lái)越昂貴。
相關(guān)處罰過于仁慈
對(duì)多年來(lái)發(fā)生在眼皮底下的收費(fèi)補(bǔ)課，難道教育主管部門毫不知情？
“老師在補(bǔ)課班上講，只要媒體不曝光，他就不害怕。”馬老師告訴記者，其實(shí)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，各學(xué)校校長(zhǎng)都會(huì)打招呼讓教師不要在校外辦班補(bǔ)課，教育部門也出臺(tái)了一系列舉措來(lái)制止，可大家都心知肚明，只要不讓媒體曝光，校長(zhǎng)和教育部門是不會(huì)管的。
即便有人舉報(bào)了，通常的處罰也就是取締補(bǔ)課班，退回補(bǔ)課費(fèi)，老師寫檢查，通報(bào)批評(píng)或記過，被開除的幾乎沒有。
這次姜老師事件，雖然遭遇省內(nèi)外多家媒體報(bào)道，結(jié)果似乎也不例外。
11月21日下午，阜南縣教育局在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上通報(bào)了對(duì)此事的處理結(jié)果：“給予姜老師記大過處分，給予李校長(zhǎng)和班主任郝老師記過處分。”
得到這個(gè)消息，姜老師的態(tài)度是“能理解，無(wú)所謂”。
這種“一年(記過)或一年半(記大過)不參加評(píng)優(yōu)評(píng)先，晉級(jí)提拔”的處罰措施，對(duì)老師的個(gè)人前途影響并不大，馬老師告訴記者。
事發(fā)后一直要求開除姜老師的家長(zhǎng)王峰，認(rèn)為這種今天紙上記一下，明天就過去了的“記過”式處罰，過于仁慈，對(duì)補(bǔ)課老師根本起不到震懾警示作用，甚至是鼓勵(lì)和縱容。
“如果不信，你問問阜南二小的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在還有沒有老師在校外收費(fèi)補(bǔ)課？”
當(dāng)記者把王峰提出的這個(gè)問題，當(dāng)面請(qǐng)教李校長(zhǎng)時(shí)，他回答得很干脆：“我不能保證沒有。”
“即使開除了姜老師，誰(shuí)能保證，阜南就能徹底清除收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象？”李校長(zhǎng)認(rèn)為，在目前法律尚未有明確規(guī)定的情況下，僅靠某一地區(qū)或?qū)W校對(duì)老師從事收費(fèi)補(bǔ)課作出限制和規(guī)范，的確有難度。要杜絕此風(fēng)，必須由國(guó)家有關(guān)部門系統(tǒng)性地制定和出臺(tái)具體法規(guī)條例，予以規(guī)范。
“我不想讓此事從一個(gè)極端，走向另一個(gè)極端。”
縣委一位領(lǐng)導(dǎo)告訴《法治周末》記者：“剛開始，教育局的處理意見是將姜老師調(diào)離教師崗位。但看到她丈夫暑假剛出車禍，她自己又出了這個(gè)事，從挽救和教育的目的出發(fā)，我們不想一棍子把她打死。”
“不要再糾纏責(zé)任了，因?yàn)楹⒆赢吘箾]啥大事。”事發(fā)后，有人勸王峰。
與王峰不同，周家亮的態(tài)度更近乎息事寧人：“小孩子沒事就完了。”
在宣布這個(gè)處理意見的當(dāng)天上午，當(dāng)周家亮和王峰與李校長(zhǎng)簽完“二小承擔(dān)兩個(gè)孩子全部住院費(fèi)(15000多元)，補(bǔ)助給每個(gè)孩子6000元的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，為她們請(qǐng)一個(gè)心理輔導(dǎo)教師，并安排到其他學(xué)校上學(xué)”的協(xié)議后，一走出阜南二小的大門，周家亮便拿出手機(jī)，刪除掉所有與此事有過聯(lián)系的記者和律師的電話號(hào)碼。
作為家長(zhǎng)，周家亮不想再提及這件事，怕一不小心傷害到已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外校讀書的女兒。
11月28日的下午，當(dāng)《法治周末》記者在阜南二小六年級(jí)6班，周周和平平曾經(jīng)讀書的教室，問一個(gè)叫欣欣的同學(xué)：“如果下次遇到老師辦補(bǔ)課班，你去還是不去？”
這個(gè)11歲的小女孩，在使勁眨了一下眼睛后，回答說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)去，也應(yīng)該不會(huì)去。一切聽媽媽的！”
那么，媽媽聽誰(shuí)的呢？
作為學(xué)生家長(zhǎng)，王峰現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問題的回答是：“別說(shuō)600元，10萬(wàn)元我都會(huì)掏。”
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